Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Simon Cruz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Existe apatía por los valores democráticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cuáles son los principios y valores de la cultura democrática?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de vivir en una sociedad democrática.

  • Presentación del problema: La apatía por los valores democráticos en nuestra comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: Investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que se evidencie la apatía por los valores democráticos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la investigación en fuentes confiables.

  • Proporcionar recursos y orientación durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la apatía por los valores democráticos.

  • Plantear la importancia de promover, defender y reivindicar estos valores en nuestra comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde se promueven y defienden los valores democráticos.

  • Plantear el siguiente reto: ¿Cómo podemos fomentar la participación activa en la promoción de valores democrát