"Promoviendo la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Objetivo PDA: Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Clasismo

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Presentar el problema del clasismo y su impacto en la sociedad.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos reducir las brechas de desigualdad y promover la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género para combatir el clasismo?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de clasismo en la sociedad actual.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre posibles acciones para combatir el clasismo desde la perspectiva de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y resaltar las acciones que promuevan la igualdad sustantiva.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estereotipos y su relación con el clasismo.


• Presentar el problema: ¿Cómo los estere