Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Rocio Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1: Introducción al álgebra y expresiones algebraicas (45 minutos)



  1. Activación: Presentar a los alumnos un problema interesante relacionado con la resolución de áreas de prismas utilizando expresiones algebraicas. Por ejemplo, "Un arquitecto está diseñando un parque y necesita saber la expresión algebraica para calcular el área del prisma que se utilizará como quiosco. ¿Cómo podemos ayudarlo?"



  2. Indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de áreas de prismas y guiarlos para que identifiquen patrones y relaciones entre las dimensiones y el área. Animarlos a plantear preguntas y a generar ideas sobre cómo representar algebraicamente estas relaciones.



  3. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejercicios de áreas de prismas que deben resolver utilizando expresiones algebraicas. Cada grupo debe utilizar el método de indagación para analizar y discutir los problemas, proponer soluciones y formular conclusiones.



  4. Sistematización: Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y soluciones. Discutir en conjunto las expresiones algebraicas encontradas y las estrategias utilizadas para resolver los problemas. Realizar una síntesis en el pizarrón de las conclusiones alcanzadas.




Sesión 2: Relaciones entre las variables y cálculo de valores (45 minutos)



  1. Activación: Retomar el problema inicial del arquitecto y pedir a los alumnos que planteen diferentes situaciones en las que se requiera calcular el