Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Problema de falta de planificación financiera en las familias y falta de cultura de ahorro e inversión.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Diálogo inicial sobre situaciones en las que los números son utilizados en la vida cotidiana.


• Introducción al problema: falta de planificación financiera en las familias y falta de cultura de ahorro e inversión.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben realizar una encuesta en sus hogares sobre el manejo del dinero y registrar los resultados.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la planificación financiera.

Sesión 2: Reconocimiento y uso de los números en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los resultados obtenidos en la encuesta.


• Actividad de observación: Los alumnos deben buscar y registrar números en su entorno (en la calle, en casa, en la escuela, etc.).


• Discusión en grupo sobre los números encontrados y reflexión sobre los distintos propósitos de los números en cada situación.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar operaciones básicas utilizando los números encontrados.

Sesión 3: Exploración de los