Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Monse Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo de la clase (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto sociocultural: La comunidad escolar presenta una alimentación poco adecuada y balanceada, lo cual entorpece y dificulta el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de alimentos saludables y preguntar a los alumnos si los reconocen y si los consumen.

  • Conversación grupal sobre los alimentos y bebidas que consumen habitualmente.

  • Discusión sobre los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una fuente de información (internet, libros, revistas, etc.) sobre el consumo de alimentos saludables.

  • Investigación en grupo y recopilación de información.

  • Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones.


Sesión 3: Elaboración de material educativo (45 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir la información con la comunidad escolar.

  • Diseño y elaboración de material educativo (carteles, folletos, etc.) para promover la alimentación saludable en la escuela.

  • Elección de un lugar de la escuela para colocar los materiales.


Sesión 4: Implementación del mater