El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Christian Guillermo Aguilar
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: El agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia del agua en nuestra comunidad.

  • Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con el agua. Los alumnos deben formar nuevas palabras utilizando las letras de la palabra "water" (agua).

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para difundir manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al vocabulario relacionado con la familia: palabras como mother, father, sister, brother, etc.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de su familia en inglés, utilizando el vocabulario aprendido.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta sus descripciones de familia.


Sesión 2:



  • Introducción al vocabulario relacionado con la escuela: palabras como teacher, student, classroom, etc.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de su escuela en inglés, utilizando el vocabulario aprendido.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta sus descripciones de escuela.


Sesión 3:



  • Introducción al vocabulario relacionado con la comunidad: palabras como park, library, museum,