Narración de historias mediante diversos lenguajes.

ANDREA GALILEA DIAZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que se pueden contar historias (oralmente, a través de dibujos, utilizando títeres, etc.).

  • Exploración de diferentes tipos de narraciones: cuentos populares, mitos, leyendas, etc.

  • Actividad práctica: Elaboración de dibujos representando una historia conocida por los alumnos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.

  • Introducción a la escritura: Identificación de las letras del abecedario y su sonido.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una oración o frase que describa su dibujo.

  • Lectura en voz alta de las oraciones escritas por cada niño.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad de exploración sensorial: Los alumnos deberán experimentar texturas, olores y sonidos relacionados con las historias que han conocido.

  • Actividad de dramatización: Los niños realizarán una representación teatral de una historia conocida, utilizando disfraces y accesorios.


Sesión 4:



  • Recordatorio de los temas anteriores.

  • Actividad de lectura compartida: Los alumnos escogerán un cuento popular y lo leerán en voz alta en grupos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y comprensiones de los cuentos leídos.

  • Elaboración de una lista de las palabras o frases que más les han llamado la at