Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las figuras básicas y su notación.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si identifican alguna recta o ángulo en ellas.

Fase de desarrollo:

• Explicar y mostrar las diferentes figuras básicas: rectas, ángulos y su notación.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras y su notación.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen identificando rectas y ángulos en diferentes situaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para que los alumnos practiquen en casa identificando figuras básicas en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre rectas y ángulos.


• Plantear un problema de resolución de problemas en la vida cotidiana relacionado con figuras básicas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.


• Dar a los grupos tiempo para discutir y elaborar una estrategia para resolver el problema.


• Supervisar y guiar a los grupos en el proceso de resolución del problema.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema y explica su estrategia.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes so