Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Aída D
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática Interdisciplinar: Alimentación balanceada y cuidado personal


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su importancia para nuestro bienestar físico y mental.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: Alimentación balanceada y cuidado personal.

  • Breve explicación sobre el proyecto comunitario y la importancia de difundir mensajes de vida saludable por distintos medios de comunicación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los distintos formatos artísticos que se pueden utilizar para difundir mensajes de vida saludable.

  • Organización de equipos y asignación de un formato artístico a cada uno.

  • Investigación y recopilación de información sobre el formato artístico asignado y su relación con el tema vida saludable.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los equipos y sus formatos artísticos asignados.

  • Acuerdo grupal sobre los medios de comunicación en los que se difundirán los mensajes construidos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la alime