Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

fernanda Zaida juarez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo (PDA): Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los cambios y regularidades en el entorno natural y las actividades de las personas.

  • Presentación del problema: Se expondrá el problema "Entender los diversos fenómenos naturales" y se motivará a los alumnos a investigar y comprender estos fenómenos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre uno de los fenómenos naturales propuestos (día, noche, semana).

  • Exposición de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se realizará una discusión en conjunto para construir el conocimiento sobre los cambios y regularidades en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los fenómenos naturales.

  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una observación del entorno natural en diferentes momentos del día y registrarán los cambios que identifiquen.

  • Registro cronológico: Los alumnos utilizarán términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "despué