Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

fabiola suastegui
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad humana para investigar.


Sesión 2:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre la actividad humana asignada.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los impactos negativos que generan estas actividades en la naturaleza y en la salud.

  • Generar una discusión en el aula sobre las consecuencias de estos impactos.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos el problema de la falta de educación sobre prácticas sostenibles en el uso del agua y cómo esto lleva a escasas medidas para conservar este recurso.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre medidas sostenibles para el uso del agua.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una medida sostenible para investigar.


Sesión 4:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre la medida sostenible asignada.

  • Realizar una lista en el pizarrón con las medidas sostenibles para el uso del agua.

  • Generar una discusión en el aula sobre la importancia de implementar estas medidas.


Sesión 5:



  • Realizar una actividad práctica en la que los al