Introducción al tema - ¿Qué son los derechos de niñas y niños?

Macías Castro Laura
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema - ¿Qué son los derechos de niñas y niños?


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de los derechos de las niñas y niños, identificando algunos de ellos y su manifestación en situaciones cotidianas de su vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una breve conversación y preguntas como: ¿Qué creen que significa tener derechos? ¿Sabían que las niñas y niños también tienen derechos? ¿Pueden mencionar algunos derechos que tienen ustedes?

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación del video educativo sobre los derechos de niñas y niños.
    b) Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos mencionados en el video y sus manifestaciones en situaciones cotidianas. Registro en el pizarrón.
    c) Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se ejerzan algunos de los derechos mencionados. Por ejemplo, el derecho a jugar, a tener un nombre, a la salud, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando la importancia de reconocer y respetar los derechos de las niñas y niños. Entrega de una hoja con dibujos de diferentes derechos para colorear en casa y compartir con la familia.


SESIÓN 2: El derecho a vivir en una familia y a la protección


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el derecho de las niñas y niños a vivir en una familia y a ser protegidos, identificando situaciones en las que se manifiesten estos derechos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de los derechos vistos en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación de imágenes de diferentes tipos de familias y conversación sobre la impo