Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

estela picón
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Efectos ambientales sobre la población


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes y sus efectos en la población.

  • Introducción a la problemática a atender: los efectos ambientales sobre la población.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de casos reales de desastres naturales recientes en México y el mundo.

  • Análisis de los efectos ambientales, sociales y económicos de cada caso.

  • Identificación de la vulnerabilidad de la población afectada en cada caso.


Sesión 2:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un desastre natural específico a cada grupo.

  • Investigación y recolección de información sobre el desastre asignado, sus efectos ambientales y la vulnerabilidad de la población afectada.

  • Elaboración de un informe por parte de cada grupo, destacando los aspectos investigados.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las conclusiones obtenidas en cada caso.

  • Identificación de patrones comunes entre los desastres na