Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el espacio seguro

Grado: 5º de Primaria

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de seguridad como algo primordial para sentirse seguro en el entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar la importancia del cálculo del área y el perímetro en la vida cotidiana, relacionándolo con la seguridad en el entorno.


• Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la falta de seguridad puede afectar a las personas en su entorno.


• Presentación de la fórmula para calcular el área de un rectángulo y ejemplos prácticos.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán problemas de cálculo de áreas de rectángulos utilizando unidades convencionales.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de la fórmula para calcular el área de un romboide y ejemplos prácticos.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán problemas de cálculo de áreas de romboides utilizando unidades convencionales.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Presentación de la fórmula para calcular el área de un triángulo y ejemplos prácticos.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán problemas de cálculo de áreas de triángulos utilizando unidades convencionales.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las se