Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
fernanda ramos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Concientizar a los alumnos sobre la contaminación causada por la basura a través de situaciones didácticas dinámicas y completas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación causada por la basura y su impacto en la naturaleza.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y cómo se relaciona con la basura.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la basura y su impacto en su comunidad.
- Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su preservación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Discusión en equipo: Los alumnos discuten en sus equipos las actividades que investigaron y las relaciones que tienen con la naturaleza.
- Puesta en común: Cada equipo comparte con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.
- Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión sobre cómo se sienten al conocer el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.
Sesión 3 (45 minutos):