La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cómo identificar la diversidad lingüística en mi comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y motivar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de obras literarias: Leer fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes culturas representadas en los textos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera presente en la comunidad. Pedirles que investiguen sobre esa lengua y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Evaluación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta la lengua que investigó y comparte información relevante sobre su origen, importancia y uso en la comunidad.


• Actividad de campo: Realizar una visita a un centro comunitario o a una institución educativa que promueva la preservación de la diversidad lingüística. Los alumnos podrán interactuar con personas que hablen alguna de las lenguas investigadas.


• Reflexión grupal: Al regresar a clase, promover una reflexión sobre las experiencias vividas durante la visi