Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Fomentar el desarrollo de comunicación, colaboración y pensamiento crítico.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de instrucciones y su importancia en la realización de actividades.

• Inicio (10 min): Iniciar la clase con una breve conversación sobre las distintas actividades que realizamos siguiendo instrucciones, como juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc. Preguntar a los alumnos si han leído o utilizado instrucciones alguna vez.

  
  



• Desarrollo (30 min): Presentar a los alumnos distintos ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar objetos, etc. Leer en voz alta algunos ejemplos y analizar su estructura y características principales. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las partes de un texto con instrucciones.

  
  



• Cierre (5 min): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en distintas actividades. Plantear la idea de que la lectura de instructivos nos ayuda a realizar tareas de manera eficiente y segura.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar la lectura de instructivos en la realización de actividades prácticas.

• Inicio (10 min): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre textos con instrucciones. Pre