Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión

Elsa Berenice Quintana
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Leer y escribir poemas de autores mexicanos


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción de la metodología de Proyecto Comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen o les gustaría leer.

  • Seleccionar en conjunto algunos cuentos y poemas mexicanos para trabajar.

  • Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados y realizar una breve reflexión sobre su contenido.

  • Asignar a los alumnos la tarea de leer y elegir un poema mexicano para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Iniciar la clase con la exposición y análisis de los poemas elegidos por los alumnos.

  • Cada estudiante deberá presentar su poema, explicar los motivos de su elección y compartir alguna reflexión sobre el mismo.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Pedir a los estudiantes que anoten en sus cuadernos los poemas que más les hayan gustado.


Sesión 3:



  • Retomar la lista de poemas elegidos por los alumnos y seleccionar dos o tres para analizar en detalle.

  • Introducir conceptos de análisis literario como tema, estructura, rima, metáforas, simbolismos, entre otros.

  • Realizar una lectura conjunta de los poemas s