"Construyendo nuestra identidad personal"
fran sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: "Construyendo nuestra identidad personal"
Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los niños y niñas.
- Realización de una dinámica de integración y presentación, en la cual cada niño deberá decir su nombre y una característica que le gusta de sí mismo.
Introducción al tema (10 minutos):
- Realizar una breve explicación sobre la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, así como la interacción con personas cercanas.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes culturas y territorios para que los niños puedan apreciar la diversidad existente.
Actividad principal (25 minutos):
- Organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y crayones.
- Cada grupo elegirá un territorio o cultura específica para investigar y representar en un dibujo.
- Los niños deberán realizar un dibujo que represente alguna característica o aspecto importante de dicha cultura o territorio.
- Al finalizar, cada grupo mostrará su dibujo al resto de la clase y explicará qué representa y por qué es importante.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión colectiva sobre las diferentes culturas y territorios representados en los dibujos.
- Fomentar la participación de los niños y preguntarles qué aprendieron sobre la importancia de la identidad personal y la diversidad cult