Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Lorenzo Colin
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen del conocimiento y de la aplicación de los diferentes tipos de energía que se presentan en las actividades cotidianas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación: El cuestionario constará de preguntas relacionadas con los conceptos y tipos de movimiento abordados en las sesiones, así como su aplicación en situaciones cotidianas. Se evaluará la comprensión del tema, la capacidad de análisis y la aplicación del pensamiento crítico.



  2. Observación de experimentos sencillos: Se observarán y evaluarán los experimentos realizados por los alumnos durante las sesiones, valorando la correcta identificación de los elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, así como su capacidad para diseñar y llevar a cabo los experimentos de manera adecuada.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: Proyección de videos cortos que ejemplifiquen situaciones de interaccione