Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos

Tania Meneses
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Mostrar a los alumnos una imagen del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntarles qué observan.
    b. Establecer un diálogo sobre las ideas previas de los alumnos sobre los movimientos de estos astros.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una breve explicación sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, utilizando imágenes y videos ilustrativos.
    b. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en pareja, simularán los movimientos de rotación y traslación de la Tierra utilizando una pelota y una linterna.
    c. Promover la reflexión sobre cómo estos movimientos están relacionados con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.
    b. Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de comprender estos movimientos y su relación con fenómenos naturales.




Sesión 2: Investigación sobre las interacciones en el sistema Tierra-Luna-Sol
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán indagar acerca de las interacciones entre la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en fenómenos naturales como las mareas y los eclipses.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar brevement