Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Nombre de la clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos

Grado: 3º de Primaria

Tema transversal: Cuidado del medio ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre cuáles son las situaciones de riesgo social que observan en su comunidad y región.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y se generará una discusión sobre las situaciones de riesgo social más comunes en la comunidad y región.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre una situación de riesgo social específica en su comunidad o región. Deberán recopilar información y ejemplos de casos reales.


• Cierre: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las situaciones de riesgo social en nuestro entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Los estudiantes recordarán las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los estudiantes aprenderán sobre estrategias de prevención de situaciones de riesgo social. Se les proporcionará información y ejemplos de diferentes estrategias y se les pedirá que las analicen y reflexionen sobre su efectividad.


• Actividad de aplicación: L