Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Proporcionar ejemplos de sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos de suma y resta en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Construcción de estrategias para calcular mentalmente (45 minutos)

• Revisar en grupo las situaciones cotidianas encontradas por los alumnos y discutir cómo se pueden resolver mediante suma y resta.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que construyan sus propias estrategias para calcular mentalmente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban utilizar diferentes estrategias para resolver sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.

Sesión 3: Explicación y justificación de estrategias (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que han utilizado para calcular mentalmente las sumas y restas.


• Promover la discusión y el análisi