Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la violencia de género? ¿Qué es la violencia sexual? ¿Qué es la trata de personas?


• Breve explicación del problema de la mala alimentación y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas en el contexto escolar.


• Los grupos deben analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué tipo de violencia se evidencia en el caso?
  
  
  2. ¿Cuáles son las posibles medidas de protección que podrían haberse tomado?
  
  
  3. ¿Cuáles son los mecanismos de denuncia que podrían haberse utilizado?
  
  
  4. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?
  
  
  
  

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su caso y las respuestas a las preguntas.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.


• Destacar las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados por los estudiantes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los casos presentados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué acciones podríamos tomar como individuos y como comunidad para prevenir y c