Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura y Pensamiento Matemático

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que comenten qué peligros observan y cómo podrían prevenirlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de riesgo y prevención.


• Dinámica de participación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo (accidentes de tránsito, consumo de drogas, violencia escolar, fenómenos naturales, entre otros). Cada grupo deberá investigar y proponer alternativas de prevención para esa situación en particular.


• Presentación de alternativas: Cada grupo deberá exponer sus propuestas de prevención utilizando la lectoescritura y pensamiento matemático. Podrán realizar carteles, infografías, presentaciones, entre otros formatos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo cada uno puede contribuir al bien común a través de la adopción de medidas preventivas.


• Evaluación formativa: Realizar una actividad de retroa