Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Grupo 232 Anáhuac
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Autocuidado


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los conceptos principales abordados en las sesiones de clase.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre el tema, en la cual deberán demostrar su comprensión y capacidad de análisis.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de coordinación en el cuerpo humano.

  • Introducir el tema de la clase: El funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el autocuidado.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre el sistema nervioso y su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Explicar el papel de las neuronas y los impulsos nerviosos en la comunicación entre las diferentes partes del cuerpo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simularán la transmisión de un impulso nervioso, utilizando materiales como cuerdas y pelotas.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de una adecuada coordinación en el cuerpo humano para el auto