Principios de Pascal y de Arquímedes

Ruben Flores
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Falta de procesos de aprendizajes constructivos y sociocríticos poco favorables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los Principios de Pascal y de Arquímedes
Fase de Inicio:



  • Presentar a los estudiantes la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la física y en su vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar estos principios.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar de manera teórica los principios de Pascal y de Arquímedes a través de ejemplos y demostraciones visuales.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan aplicar estos principios.

  • Fomentar el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes puedan compartir sus experiencias y conocimientos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una conclusión en grupo sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Plantear una pregunta o reto para que los estudiantes investiguen sobre su aplicación en actividades cotidianas.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de los Principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana
Fase de Inicio:



  • Recordar la pregunta o reto planteado en la sesión anterior.

  • Compartir resultados de las investigaciones realizadas.


Fase de Desarro