Introducción al tema y selección de cuentos y poemas
elizabeth naranjo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de seleccionar cuentos y poemas mexicanos a partir de sus intereses y gustos.
- Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si les gusta leer cuentos y poemas, y si conocen algún cuento o poema mexicano.
- En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que compartan sus cuentos y poemas favoritos.
- Invitar a los estudiantes a investigar sobre cuentos y poemas mexicanos y a seleccionar uno que les llame la atención.
- Proporcionar a los estudiantes una lista de cuentos y poemas mexicanos recomendados para que puedan elegir.
Sesión 2: Análisis de cuentos mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar cuentos mexicanos para su disfrute y comprensión.
- Compartir en grupo los cuentos seleccionados por los estudiantes.
- Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados y realizar una lectura compartida.
- Realizar preguntas a los estudiantes sobre el cuento leído para fomentar la comprensión y reflexión sobre el texto.
- Promover una discusión en grupo sobre los elementos del cuento como personajes, ambiente, problema y resolución.
Sesión 3: Análisis de poemas mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
- Compartir en grupo los poemas seleccionados por los estudiantes.
- Leer en voz alta uno de los poemas seleccionados y realizar una lectura compartida.
- Realizar preguntas a los estudiantes sobre el poema leído para fomentar la comprensión y reflexión sobre el texto.
- Promover una discusión en grupo sobre las características del poema, como su