INTRODUCCIÓN AL TEMA Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Ramon Maldonado
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN


Secuencia didáctica:



  • Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicación de la importancia de comprender la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos del Mediterráneo.

  • Desarrollo:

    1. Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes mencionen lo que saben sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    2. Introducir la noción de espacio ecúmene y explicar cómo influyó en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de estos pueblos.

    3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los pueblos antiguos mencionados. Cada grupo deberá investigar sobre la ubicación geográfica de dicho pueblo, su economía, sociedad, cultura y política en relación a la noción de espacio ecúmene.

    4. Proporcionar recursos como libros, internet y enciclopedias para que los estudiantes realicen su investigación.



  • Cierre: Los grupos presentarán en plenaria sus hallazgos sobre el pueblo asignado.


SESIÓN 2: ORGANIZACIÓN DEL DESFILE DE LAS CULTURAS DEL MEDITERRÁNEO


Secuencia didáctica:



  • Inicio: Recordar la información presentada en la sesión anterior y resaltar cómo la noción de espacio ecúmene influyó en los antiguos pueblos del Mediterráneo.

  • Desarrollo:

    1. Explicar a los estudiantes que organizarán un Desfile de las culturas del Mediterráneo, donde cada grupo representará a uno de los pueblos antiguos trabajados.

    2. Discutir en clase las diferentes formas de representación para el desfile, como caracterizaciones, títeres, dibujo, entre