Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ALFONSO AMEZQUITA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia de trabajar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas. Se les presentará el problema que vamos a abordar y se les hará reflexionar sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Actividad de lectoescritura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la violencia de género y la trata de personas y responderán a algunas preguntas de comprensión lectora. Esto ayudará a integrar el problema de lectoescritura.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos un caso de violencia de género, donde una joven ha sido víctima de maltrato por parte de su pareja. Se les pedirá que identifiquen los diferentes tipos de violencia presentes en el caso y hagan una lista de posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que la joven podría utilizar.

  • Actividad de pensamiento matemático: Los alumnos realizarán un ejercicio de estadística donde analizarán datos sobre la violencia de género en su comunidad y elaborarán gráficas para representar la información. Esto ayudará a