Introducción al uso de las razones trigonométricas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos, con enfoque en el uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de convivencia escolar. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de las razones trigonométricas.
Objetivo: Comprender cómo se utilizan las razones trigonométricas seno, coseno y tangente para resolver problemas de medición.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: se mostrará un video corto que introduzca el concepto de razones trigonométricas.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán compartir en parejas situaciones cotidianas en las que se utilice la medición y el cálculo.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica: el docente explicará qué son las razones trigonométricas seno, coseno y tangente, y cómo se calculan.


• Ejemplo práctico: se resolverá un ejercicio en el que se utilicen las razones trigonométricas para calcular la medida de un lado de un triángulo rectángulo.


• Actividad en grupos: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren el uso de las razones trigonométricas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus soluciones y se discutirá en conjunto las estrategias utilizadas.


• Reflexión: se hará una reflexión grupal sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán resolver problemas similares c