Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar la importancia de conocer y valorar estas creaciones como parte de la cultura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos y su importancia en la comunidad.


• Presentación del problema: Dificultad de escritura y lectura. Explicar la importancia de abordar este problema y cómo las creaciones literarias pueden contribuir a mejorar estas habilidades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la creación asignada, su origen, características y su importancia cultural.


• Presentación: Cada grupo presentará su creación literaria al resto de la clase, destacando sus aspectos más relevantes.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad o a un lugar de interés donde se puedan encontrar creaciones literarias, como un museo, biblioteca o algún evento cultural.


• Observación: Los alumnos deberán observar y re