Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planificación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en Aula de Primaria 1º

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicar a los alumnos la importancia de apreciar y valorar la música y las historias.


• Actividad de sensibilización: Escuchar una canción popular y realizar movimientos corporales siguiendo el ritmo.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y reflexión sobre las características sonoras convencionales presentes en la historia.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a las rondas infantiles: Explicar qué son las rondas infantiles y su importancia.


• En grupos, realizar una ronda infantil y practicar el ritmo y la melodía.


• Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases de la ronda infantil.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a los arrullos: Explicar qué son los arrullos y su función.


• Escuchar y cantar arrullos junto con la o el docente, prestando atención a la melodía y el ritmo.


• Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras