Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Poco conocimiento previo sobre el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante la proyección de imágenes relacionadas con el cambio climático.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el cambio climático.


• Introducción al concepto de efecto invernadero.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigación sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Realización de una síntesis colectiva de las diferencias entre calor, radiación y temperatura.


• Discusión en grupo sobre la relación entre estos conceptos y el efecto invernadero.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes fuentes de calor y medir la temperatura en distintos puntos.


• Observación de los resultados obtenidos y su relación con el efecto invernadero.


• Reflexión sobre la importancia de los factores asociados al c