Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Tania Meneses- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características de un poema, una canción y un juego de palabras.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos e introducción al tema.
- Pregunta a los alumnos si conocen qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
Explicación de las características de un poema:
- Métrica, rima, estrofas, versos, etc.
Ejemplos de poemas conocidos.
Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar las características de un poema a partir de algunos ejemplos proporcionados.
Explicación de las características de una canción:
- Letra, melodía, ritmo, estribillo, etc.
Ejemplos de canciones conocidas.
Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar las características de una canción a partir de algunos ejemplos proporcionados.
Explicación de las características de un juego de palabras:
- Uso de doble sentido, rimas, etc.
Ejemplos de juegos de palabras conocidos.
Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar las características de un juego de palabras a partir de algunos ejemplos proporcionados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y resumen de lo aprendido.
- Asignación de una tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un poema, una canción y un juego de palabras, y traerlos a la siguiente sesión para compartir.
Instrumento de evaluación formativa: Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante la actividad en grupo.
Sesión 2:
Tema: Le