Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Establecer normas de convivencia en el aula y en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden tomar decisiones y en las que necesitan ayuda.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación específica para analizar.


• Investigar en internet, libros u otras fuentes de información sobre la situación asignada y reflexionar sobre los límites y riesgos del entorno.


• Cada grupo debe elaborar una lista de posibles decisiones y sus consecuencias, así como la responsabilidad y compromiso que implica cada decisión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes situaciones y decisiones planteadas por los grupos.


• Identificar conjuntamente la responsabilidad y compromiso que conlleva cada decisión.


• Reflexionar sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el aula y en la escuela para tomar decisiones de manera responsable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica sobre la importancia de establecer normas de convivencia.


• Dividir la clase en grupos y asignarles un área del aula.


• Cada grupo deberá establecer no