Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una historia o anécdota que muestre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, por ejemplo, "Ana tiene 235 caramelos y su hermano le regala 182 más. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Ana?"


• Organización de grupos de trabajo y entrega de material (hojas de trabajo, lápices, etc.)


• Los alumnos, en grupos, deberán analizar la situación planteada y buscar posibles estrategias para resolver el problema. Se fomentará el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.


• Cierre de la sesión: Exposición de los resultados por parte de los grupos y reflexión sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la resolución de situaciones problemáticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos de suma y resta.


• Planteamiento de una nueva situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, por ejemplo, "En el parque hay 347 niños jugando. De repente, se van 152. ¿Cuántos niños quedan en el parque?"


• Los alumnos, en grupos, deberán utilizar el algoritmo convencional de la suma y la resta para resolver el problema planteado.


• Cada grupo expondrá su proceso de resolución y se fomentará la discusión sobre la