Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica
ZOMBIBOT
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica (15 minutos)
Objetivos:
- Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación asertiva y dialógica.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia en la comunidad.
- Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo sobre el problema de la exclusión y la discriminación.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explicará brevemente en qué consiste la comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia para prevenir y erradicar la violencia en la comunidad.
- Dinámica de sensibilización: El docente propondrá una dinámica de reflexión en la que los alumnos deberán compartir situaciones en las que han presenciado o sido víctimas de violencia o exclusión.
- Debate en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y discutirán sobre las situaciones planteadas en la dinámica anterior. Deberán reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia y la exclusión en la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Diseño de una estrategia para sensibilizar a la comunidad (15 minutos)
Objetivos:
- Promover la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones para beneficio colectivo.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad.
Actividades:
- Presentación de la problemática: El docente planteará el problema de la violencia en la comunidad y la importancia de sensibilizar a la población al respecto.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos interdisciplinarios y deberán diseñar una estrategia para sen