Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Octavio Enrique Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura y lectura de comprensión


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: se realizará al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos abordados.

  2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral al finalizar las 5 sesiones, donde demuestren su comprensión del tema y sus habilidades de pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: se realizará una breve introducción sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo, y su relación con el comportamiento de la luz.

  • Actividad motivadora: se proyectarán imágenes de fenómenos relacionados con la electricidad y el magnetismo, y se generará una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: los estudiantes, de forma individual o en parejas, investigarán sobre las propiedades de la electricidad y el magnetismo, y cómo se relacionan con la luz.

  • Experimento: se realizará un experimento sencillo para demostrar la interacción entre electricidad y magnetismo en la generación de luz.


Cierre:



  • Discusión grupal: se compartirán los resultados del experimento y se abrirá una discusión sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

  • Reflexión escrita: los alumnos deberán escribir una reflex