Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Temas: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: En la escuela se genera mucha basura principalmente en los salones.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de generación de basura en los salones y su impacto en el medio ambiente y salud.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las principales causas de generación de basura en los salones?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su uso óptimo.


• Actividad práctica: Identificar y analizar los principales procesos técnicos presentes en la escuela que requieren energía y cómo se está utilizando actualmente.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que se puede optimizar el uso de energía en los procesos técnicos de la escuela?


• Tarea: Investigar alternativas de energías renovables y su aplicabilidad en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de las alternativas de energías renovables investigadas por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que podrían ser las ventajas y desventajas de implementar energías renovables en la escuela?

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