Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Objetivo: Describir las etapas del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no tienen una idea clara sobre las características de su cuerpo y los cambios que presentan en su desarrollo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo humano y las etapas que lo componen.


• Presentación de una infografía o presentación sobre las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y las características, necesidades y responsabilidades en cada una de ellas.


• Discusión en grupo sobre las características y necesidades específicas de cada etapa.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencien las características y necesidades de las diferentes etapas del desarrollo humano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación y discusión de los ejemplos de situaciones cotidianas traídos por los alumnos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características, necesidades, formas de pensar y cuidados generales de dicha etapa.


• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano y cómo pueden aplicar esa info