Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las opiniones diferentes en torno a las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conozcan. Preguntarles si han tenido alguna experiencia en la que hayan escuchado opiniones diferentes sobre alguna de estas manifestaciones.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre una manifestación artística o cultural que les guste y luego escuchar las opiniones de sus compañeros. Dialogar sobre las diferencias de opiniones.

Sesión 2:

• Actividad: Proponer a los alumnos que realicen una obra de arte en grupo, utilizando diferentes materiales y técnicas. Cada grupo deberá decidir qué manifestación artística o cultural representarán.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, cada grupo deberá exponer su obra y explicar las decisiones tomadas. Los demás compañeros deberán expresar sus opiniones y reflexionar sobre las diferencias entre las manifestaciones representadas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una exposición de arte o a un evento cultural en la comunidad. Los alumnos deberán observar las diferentes manifestaciones y expresar sus opiniones sobre ellas.


• Reflexión: Al regresar al aula,