Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Cuidado del medio ambiente a través del cuidado de una planta y el reciclado.

Elsa Selene Agüero
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Cuidado del medio ambiente a través del cuidado de una planta y el reciclado.


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados en relación al cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: cuidado del medio ambiente a través del cuidado de una planta y el reciclado.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo pueden contribuir a través de acciones cotidianas.

  • Establecer el objetivo de la clase: planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales comunes y posibles soluciones.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, la contaminación del agua, la deforestación, el desperdicio de alimentos, etc.).

  • Cada grupo investigará y planificará acciones concretas para abordar el problema asignado, considerando los recursos necesarios y las posibles alternativas de solución.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su plan de acción y alternativas de solución ante el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas relacionados con el medio ambiente.

  • Asignar tareas a los estudiantes para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: