Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2°.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2°.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción e identificación de necesidades.

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Saludo y motivación del tema.


2. Conversación grupal: ¿Qué entendemos por necesidades? ¿Qué tipo de necesidades tenemos en nuestro entorno comunitario?


3. Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que puedan experimentar diferentes necesidades (hambre, sed, frío, etc.).


4. Plenaria: Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre la importancia de comunicar sus necesidades.

Sesión 2: Expresión de emociones.

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Retomar la sesión anterior.


2. Conversación grupal: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos alegres, tristes, enojados, etc.?


3. Actividad plástica: Los alumnos dibujan una emoción que hayan experimentado recientemente y la exponen al grupo.


4. Plenaria: Se comparten las emociones representadas y se fomenta la empatía y comprensión hacia los demás.

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias.

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Recordar las sesiones anteriores.


2. Conversación grupal: ¿Qué es un gusto? ¿Cómo expresamos nuestras preferencias?


3. Juego de asociación: Los alumnos se dividen en