Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Belen Tufiño
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Produces textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Actualmente existen especies endémicas en peligro de extinción dentro de la comunidad, por lo que los habitantes conocen muy poco sobre ellos.


Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y la problemática: Se muestra a los alumnos imágenes y datos sobre especies endémicas en peligro de extinción que existen en la comunidad. Se explica la importancia de conocer y proteger a estas especies.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán dibujos de las especies endémicas que más les llamen la atención. Se fomentará la creatividad y se les animará a utilizar colores llamativos y formas originales.

  • Actividad 2: Se formará un círculo de discusión donde los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán la razón por la cual eligieron esas especies. Se promoverá el respeto y la escucha activa entre los compañeros.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Se organizará una visita a un espacio natural cercano donde se encuentren algunas de las especies endémicas en peligro de extinción. Se realizará un recorrido guiado y se tomarán fotografías.

  • Actividad 2: De regreso al aula, se realizará una sesión de dibujo en la que los alumnos plasmen en papel lo que observaron durante la visita. Se