Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Belen Tufiño
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Actualmente tenemos especies endémicas en peligro de extinción, por lo que las personas conocen muy poco sobre ellas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Presentar el tema de los animales en peligro de extinción y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los animales que conocen y su importancia en la naturaleza.

  2. Mostrar imágenes de algunas especies endémicas en peligro de extinción y explicar su situación.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloreen a su animal favorito.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la escritura y la comunicación a través de la creación de tarjetas informativas sobre los animales en peligro de extinción.


Actividades:



  1. Repasar la información sobre los animales en peligro de extinción presentada en la sesión anterior.

  2. Explicar cómo crear tarjetas informativas con imágenes y datos relevantes sobre los animales.

  3. Proporcionar materiales y guiar a los alumnos en la creación de sus propias tarjetas informativas.

  4. Fomentar la comunicación entre los alumnos, compartiendo sus tarjetas y explicando la importancia de p