La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por parte de padres de familia y alumnos de comprometerse con la educación de cada uno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que identifican en su entorno.


• Generar una discusión en grupo sobre la importancia de la literatura como herramienta para proponer soluciones.

Desarrollo:

• Explicar los distintos géneros literarios: poesía, cuento, ensayo, etc.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario específico.


• Pedir a cada grupo que elija un género literario y comience a idear un texto que proponga una solución al problema asignado.

Cierre:

• Solicitar a los grupos que compartan brevemente sus ideas y avances.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Dejar tareas para la siguiente sesión, que incluyan investigar sobre el problema asignado y continuar desarrollando el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar los problemas comunitarios asignados.


• Realizar u