Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la energía en la sociedad actual.


• Planteamiento del problema: Rezago educativo y su relación con la energía.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué implicaciones tiene el rezago educativo en el uso de la energía? ¿Cómo puede impactar en el desarrollo sostenible?

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Plenaria: Exponer las ideas principales de cada grupo y construir un mapa conceptual en el pizarrón.


• Exposición del docente: Explicar las implicaciones de cada fuente de energía en relación con los riesgos personales, sociales y naturales.

Cierre:

• Conclusiones grupales: Cada grupo deberá elaborar un listado de medidas de prevención de riesgos relacionados con el uso de diferentes fuentes de energía.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre