Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Integración interdisciplinar: Explicar qué son las ecuaciones lineales con dos incógnitas y por qué nos sirven para resolver problemas de la vida real.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es la diferencia entre ellas?


• Actividad de calentamiento: Resolver una ecuación lineal sencilla en grupo pequeño.
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos de cómo se representan las ecuaciones lineales y cuadráticas en un sistema.


• Actividad en parejas: Resolver sistemas de ecuaciones lineales sencillos.
  Cierre:


• Discusión en grupo grande sobre las soluciones obtenidas y cómo se relacionan con el problema planteado.


• Reflexión individual: ¿En qué situaciones de la vida real se pueden aplicar los sistemas de ecuaciones lineales?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es la diferencia entre ellas?


• Actividad de calentamiento: Resolver una ecuación cuadrática en grupo pequeño.
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos de cómo se resuelven sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de igualación.


• Actividad en parejas: Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de igualación.
  Cierre:


• Discusión en grupo grande s