Comunicándonos en comunidad: Descubriendo el significado de San Valentín

Lezly Jazmin Miranda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comunicándonos en comunidad: Descubriendo el significado de San Valentín


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños no reconocen en su totalidad qué es San Valentín o lo que se celebra en febrero.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es San Valentín?
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento vocal a través de juegos de sonidos y palabras.

    • Presentación del tema del día: San Valentín.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre qué saben los niños acerca de San Valentín y las celebraciones en febrero.

    • Lectura de un cuento relacionado con la temática.

    • Realización de una actividad artística donde los niños dibujen o coloren corazones y flores.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los niños que pregunten en casa a sus familiares qué saben sobre San Valentín y compartirlo en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras ideas y saberes
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior a través de una breve conversación grupal.

    • Juego de asociación de palabras relacionadas con San Valentín.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Preparación de una entrevista en parejas: los niños entrevistarán a un compañero sobre qué saben y qué les gusta de San Valentín.

    • Realización de las entrevistas y registro en papel de las respuestas de cada niño.



  3. Cie